Fundacja Kreatywnej Edukacji

Wartości nasze i naszej organizacji: Fundacji Kreatywnej Edukacji

1. Podstawową wartością (celem) FKE jest stanie na straży naturalnego, pełnego, harmonijnego rozwoju dziecka jako osoby.

2.Drogą do realizacji tej wartości jest:

-propagowanie kreatywnej edukacji

-rozwijanie wrażliwości

-Kształtowanie systemu wartości którego podstawą jest:

*szacunek do siebie i innych osób

*szacunek do inności

*poszanowanie zasobów kultury

*krzewienie systemu wartości uniwersalnych

3.Szacunek do dziecka jako osoby, indywidualne podejście oraz otwartość na różne rodzaje edukacji (w tym edukację nieformalną) uznajemy za niezbędne do realizacji naszych zamierzeń. 

Fundacja powstała z inicjatywy osób, które chcą propagować nowe, aktywne metody uczenia się. Uważamy, iż znakomitą, a niedocenianą w Polsce rolę może i powinna obok edukacji formalnej, obecnej w szkole czy na uczelni, odegrać edukacja nieformalna. Zakłada ona ustawiczny i wszechstronny rozwój człowieka, w oparciu o partnerskie relacje między nauczycielem i uczniem. Oprócz tego wyznacznika edukacja nieformalna kładzie silny nacisk na pracę grupową i zaangażowanie zarówno strony odbierającej, jak i przekazującej wiedzę.

Szczególnie uwrażliwieni jesteśmy na rozwój muzyczny dzieci. Praktykujemy i staramy się rozpowszechniać nowatorską teorię uczenia się muzyki, której twórcą jest prof. Edwin Elias Gordon. Chcemy, aby edukacja muzyczna w Polsce przekształciła się z obecnej, mało efektywnej w sprawdzoną i twórczą formę, opracowaną przez znakomitego muzyka, pedagoga i psychologa muzyki, profesora E.E. Gordona.

Niestety nie tylko edukacja muzyczna jest zaniedbana w Polsce. W odpowiedzi na brak oferty ze strony nawet komercyjnych podmiotów, które kształcą językowo stworzyliśmy własną metodykę w oparciu o doświadczenia związane z prowadzeniem zajęć umuzykalniających wg teorii E.E.Gordona oraz dorobek Glenna Domana, współzałożyciela Instytutu Osiągania Ludzkich Możliwości w Filadelfii. Nasze podejście jest naturalnym odwzorowaniem sposobu uczenia się języka ojczystego przez małe dziecko. Tego procesu przy nauce języka obcego nie sposób pominąć. Jednakże nauczanie w szkołach opiera się na zupełnie innych założeniach, co skazuje podobnie, jak w przypadku uczenia muzyki, dzieci na marnotrawstwo czasu, a podatników na trwonienie pieniędzy.

Jolanta Gawryłkiewcz - Prezes Fundacji Kreatywnej Edukacji

Dorota Dzięcioł - Skarbnik Fundacji  Kreatywnej Edukacji

Statut Fundacji Kreatywnej Edukacji