Zespół Fundacji stworzył własną metodykę uczenia się języka obcego. Do warsztatu pracy wykorzystaliśmy doświadczenie prowadzenia zajęć umuzykalniających wg Teorii E.E.Gordona oraz m.in. koncepcje Glenna Domana i prof. Jagody Cieszyńskiej.

Poznając stadia muzycznej audiacji wstępnej: akulturację, imitację i asymilację przekonujemy się, że podobne występują w procesie uczenia się języka ojczystego. Najpierw staramy się jak najwięcej mówić do dziecka. Pamiętajmy, że wszystko co do niego powiemy jest kodowane! Im różnorodniej będziemy się wypowiadać, tym zasób słów malca będzie bogatszy.

Te działania przenosimy na grunt uczenia języka obcego. Podczas zajęć stosujemy rytmiczanki i śpiewanki, które porządkują wyrazy oraz ułatwiają ich zapamiętywanie. Korzystamy z bogactwa kulturowego, które na stałe zadomowiło się w mowie. Tworzymy realne sytuacje, w których dziecko może stosować dane słownictwo.

Staramy się, aby w spotkaniach uczestniczyła osoba, dla której dany język jest językiem ojczystym oraz muzyk zarazem biegły w danym języku.

Rodzice przebywają podczas zajęć z dzieckiem, aby móc codziennie w domu przeprowadzać podobne zajęcia. Pomocne w tym będą materiały, które otrzymują uczestnicy kursu:

-          podręcznik dla rodziców;

-          książeczka dla dziecka;

-          płyta CD z nagranymi rytmiczankami, śpiewankami i nowymi wyrazami w obcym języku.